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【学员风采】笃定目标，负重前行——记“国培计划（2017）”北京大学江西省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程项目培训者培训
根据《关于实施2017年江西省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程的通知》（赣教师字〔2017〕26号）文件精神，北京大学继续教育学院承接了2017年江西省能力提升工程项目鄱阳县和南城县两个项目县的培训工作。为了保证“国培计划（2017）”—北京大学江西省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程项目的顺利、有效进行，2017年9月18日至9月22日，北京大学继续教育学院共选派4位教学专家和2位教学管理人员，赴江西南昌对来自鄱阳县和南城县的35名一线骨干教师和2名区县管理员进行培训者培训。本次培训在关注教师信息技术应用水平的基础上，更加重视培养教师理想信念，拓展教师视野，更新教师培训理念，加强教师间的合作互动。以下是来自鄱阳县中心学校的一位小学英语教师黄艳艳老师培训后的所思所想所感。
习惯了站在讲台上的我们，这一次转换角色，当一回台下学生。9月18日，来自鄱阳县和南城县的35名教师背上行李，齐聚英雄城，共同踏上“国培计划（2017）北京大学江西省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程项目培训者培训”之旅。
培训开篇课：《信念的培植和转换：教师专业发展的重要内容》
江西师范大学初教学院的谢翌教授，用他孜孜不倦的教育情怀与我们分享了信念的重要性。确实，物质上清贫的教师，如果没有坚定的信念，如何能够在育人路上负重前行，静待花开呢？
谢翌教授与来自鄱阳的教师们在课堂上进行思想上的碰撞！
课上短短几分钟的教育冥想，犹如一次精神上的洗礼！让我们在放松的状态下，面对最真实的自己，反思自己的教育信念。何谓教育中的喜、忧、对、错，一目了然！
本以为不过是一次简单的课堂互动。不曾想在冥想后睁开双眼，我的眼眶竞是湿润的。潜意识里学生们给我带来的感动、快乐让我情不自禁地热泪盈眶！这一刻，我才真正地意识到自己有多爱他们，也再一次坚定了我为教育奋斗终身的信念！
教师信念是教师人生的精神支柱，是教师职业的奉守信条，是教师文化的核心要素，是教师发展的内在动力。
培训第二站：《培训者职责介绍及破冰活动》
北京大学的周璇老师，作为本次培训的国培项目组负责人，给我们详细讲解了此次培训的主要目的及培训者的主要职责。此次培训后，我们将肩负起辅助鄱阳县2906和南城县640名教师本年度的国培项目任务，任重而道远！
国培项目组精心设置的破冰活动，消除了培训者间的陌生感，增进了彼此间的了解，建立起了组员间的友谊。
破冰活动中各小组热烈讨论，确定组名、口号。
各小组上台展示组名、口号及logo，同时就国培项目有疑惑的地方各抒己见。
来自鄱阳县的黄洁、江圣平、黄艳艳、卢红霞四位老师及南城的邱建丽、熊丰两位老师，共同组成了“非常5+1”团队，图为破冰活动课我们小组上台展示！
看我们组的logo：一树绿叶衬五朵红花，共同托举国培之梦！一幅图将组名、组员、口号及我们的国培梦融为一体，清晰、生动、传神！
如果说第一天是热身，第二天便是培训的重头戏之一。
9月20日的培训在“未名湖畔好读书”的晨读活动中拉开帷幕！
江西师范大学传播学院的刘赣洪教授，是国培计划项目江西省的负责人之一。她见证了自2014年起“国培计划”在江西的实践与发展，她向培训者权威讲授了《信息技术应用能力提升工程项目解读、实施进展与落地思考》。
喜欢刘教授的轻松幽默，枯燥乏味的内容竟然被她演绎地生动有趣。言简意赅、旁征博引、求真务实，是整堂课下来她给我们的感觉。她用最质朴的语言，分析了我们每位培训者身负的重任及这项工作的深远意义。而我们，也在这堂课后，彻底改变了之前对“国培计划”的肤浅甚至是不正确的理解。
虽然这期国培计划接近尾声，但刘教授鼓励我们做好培训的落地延续工作。将国培工作中的所做、所学，用来实际指导我们后续的学校教学工作。我想：这才是国培计划真正深层次的意义所在。
下午，来自鄱阳二中的胡国锋老师作为历届优秀坊主代表与我们分享了《怎样做一个优秀的培训者》。对于同样来自鄱阳的我，胡老师犹如身边的榜样力量，激励着我们坚定脚步，不畏艰难地前行。
胡国锋老师毫无保留地分享了成功经验，为我们即将到来的辅导工作顺利开展提供了坚实有力的指导。
21日的课程与“信息技术能力提升”相关度是最高的。上午，北京大学教育学院的赵国栋教授作为教育信息技术领域的专家，给我们全面介绍了《从微课、翻转课堂到云课堂教学法的概念与技术》。
原本我们感觉复杂、烦琐的信息技术，在赵教授的演示教学下显得那么地通俗易懂。我们脑海里传统枯燥的微课概念，在这里完完全全地被颠覆了。
课堂上赵教授所呈现的一个个实用、易操作的教学工具，让我相信：以前所看到的那些优秀微课视频，通过自己的用心准备，也是可以做到的。作为科技时代的教师，不应该只埋头苦干，干站三尺讲台，而应该利用先进的网络信息技术，提升自己的个人网络影响力，改变职业发展的传统观念。
技术从来不是问题，有问题的是人”，赵教授的这句话，点醒了在场的许多教师。正是人的封闭、畏难和消极心态，成为一个个通往名师道路上的障碍。而积极有准备的人，才能超越自己和对手，成为职业发展赢家。
下午，全体培训者进行了项目平台模拟实践操作，为后期的远程操作及国培工作坊辅导工作做好充分的准备。
培训结束了，我们即将肩负起坊主的重任。虽然我们学习了理念层面的东西，但落地实践，必将遇到很多困难和问题。所以，从现在开始我们就要摆平心态，以一个服务者的角色，带领工作坊的教师们积极投入，顺利地完成任务。
最后，特别感谢国培项目组的老师们辛苦付出。为了让我们的培训不枯燥，有效果，她们费尽心思去设计和安排。我们将笃定目标，负重前行，不负所托！
（黄艳艳 鄱阳镇中心学校）