北京大学举办数智教育发展座谈会

2025年3月20日，北京大学数智教育发展座谈会在博雅学堂203会议室举行。本次座谈会聚焦“人工智能时代专业人才培养”，重点研讨人工智能对不同专业的人才培养和教育教学带来的挑战与机遇，共同谋划学校数智教育发展战略，推动人工智能时代的人才培养模式变革与教育模式创新。北京大学副校长、教务长王博，基础学科相关院系代表与职能部门负责同志参加座谈。座谈会由教务长办公室主任、教师教学发展中心主任孙华主持。

座谈会现场

孙华从人工智能教学工具平台建设、AI赋能教学改革以及学生使用情况等方面汇报了学校数智教育领域的工作进展。他指出，在后续发展中，学校要妥善处理好改革创新与传统传承、局部探索与体系变革、专业特点与整体推进之间的关系。基于此，今年学校将围绕“人工智能时代的教育变革”这一研究课题，推动专业院系与职能部门协同开展研究论证，探索构建具有北大特色的数智教育体系。

物理学院、化学与分子工程学院、信息科学技术学院、工学院、中国语言文学系、哲学系、考古文博学院、外国语学院、信息管理系相关负责人依次介绍了各学院在数智教育领域的实践经验与发展思路，教育学院的马莉萍老师分享了本科生使用AI的调研结果以及学生AI素养框架的初步研究成果。与会专家围绕师生AI素养、因材施教策略、教学评估、跨学科人才培养、产学研结合等关键议题展开深入讨论，为学校数智教育发展战略提供了诸多建议与创新思路，同时也提出政策导向与资源整合方面的需求。

王博总结发言

王博在总结发言中提出，面对人工智能时代的教育变革，北大各院系主动应对、积极探索，呈现出“百花齐放”的态势，这为学校的教育改革奠定了坚实基础。他强调，在运用AI技术赋能教育教学的过程中，我们既要怀揣一颗“炽热的心”，以开放的姿态拥抱新技术，大胆探索人才培养的新方法新路径；更需保持“冷静的头脑”，在课程设计与人才培养中尊重教育规律、坚守教育初心、回归教育本质。王博进一步指出，本次教务长研究课题是学校数智教育改革的重要抓手，必须扎实推进，以实际行动推动改革落地生根。同时，学校要注重“留白”，构建院系、教师和学生自主思考和开放探索的发展平台，为教育改革注入更多创造力。