让人生格局在不断学习中拓展

来到北大这几天，曾经有朋友在微信里问我，你们为什么要跑到北大去学习？我沉思良久才告诉他：因为北大是一个让人长格局的地方。走进北大的校园，这里的一草一木、一砖一瓦都在传递着百年沧桑的大气象、大格局。坐进北大的课堂，近距离聆听国内一流专家教授的讲课，不仅让我们获取了最权威的知识和最前沿的信息，更重要的是让我们感悟到了老师们认知事物、看待世界的更高格局。

我们知道，决定人与人之间的差距，从本质上讲，不是学历，也不是权力，更不是金钱，而是人的格局。什么是格局，简而言之就是一个人的眼界和心胸。古往今来，但凡成大器者，必定都有大格局。从汉高祖刘邦的《大风歌》里，从曹操的《观沧海》里，从毛主席的《泌园春.雪》里，我们都可以领略到先贤伟人的磅礴气势和博大胸怀。作为一名新时代的党员干部，我们未必人人都要立志去做开天辟地的大事，但是，我们应当在不断的学习和实践中去拓展自己的人生格局，让自己的内心更加充盈，让自己的人生更加圆满。通过这些天的学习和思考，我认为，我们可以从心、气、美三个方面入手来拓展个人的格局。

一、努力拓展心的格局

心态决定状态。心有多大，人生的舞台就有多大。在心的格局里，我们要着力培养“三颗心”：

一是培养积极的进取心。所谓进取心，就是主动去做应该做的事情。进取心是最重要的心理资源，是一切成功的起点。有了进取心，我们才可以充分挖掘自己的潜能，实现人生的价值。有了进取心，我们才能扼住命运的喉咙，从逆境中趟出一条金光大道。

二是培养高度的责任心。责任心是一种做人做事的态度和素养，是健全人格的基础，是家庭和睦、社会安定的保障。往大处讲，要有天下兴亡、匹夫有责的历史责任感。往小处讲，要有对个人负责的自持定力，要有对家庭负责的踏实品质，要有对事业负责的敬业精神。

三是培养自觉的悲悯心。悲悯是善的本质，是善的源头，是善的表现。人应该常怀悲悯之心，一个不具有悲悯之心的人，是断不会懂得珍爱自己，更谈不上去关爱和扶助别人。常怀悲悯之心的人，能够感同身受他人的苦乐，不论身处怎样的环境，都坚守向善的灵魂。常怀悲悯之心，心灵会因此而更加充实、更加广阔、更加纯洁。

二、努力拓展气的格局

我们时常讲，做人要大气。什么是大气？大气是一种纳百川、怀日月的气概，一种从容大方、自然天成、胸有成竹的气量，一种成熟宽厚、宁静和谐的气度。大气的人会在人生的路上走得挥洒自如、稳健持重，大气的人会焕发出大山的浑厚、大海的渊博。

怎么才能培养大气的人格？一是要直面现实，任何事情拿得起放得下，说话办事干脆利落，具有从容不迫的君子风范。二是要紧盯目标，敢做敢为，勇于担当，具有一往无前的大将风度。三是要淡泊名利，不为小利所动，不为小人所扰，具有小事不计较、大事不糊涂的雅量。四是要重信守诺，言必行，行必果，具有堂堂正正、坦坦荡荡、信得过靠得住的人格魅力。

三、努力拓展美的格局

审美情趣是展现人格魅力的重要方面，也是评判一个人格局大小的重要因素。古今中外的大政治家、大科学家、大学问家大都有很高的美学修为，留下了很多宝贵的艺术作品。

我们在努力推动物质世界改造同时，也要注重精神世界的修养，学会发现和欣赏世间万事万物的美，进而懂得保护和创造美，厚植起高雅的情操。我们要学会发现和欣赏大自然的美，大自然的美体现了天人合一的和谐美，各种不同的自然美都能够给人们不同的审美愉悦，丰富人们的审美心灵，拓展人们的审美视野，陶冶人们的情感，激发人们的智慧。我们要学会发现和欣赏各种劳动产品的美，现代社会的生命美学、生活美学、劳动美学、建筑美学、服装美学、技术美学、生态美学等各种部门美学交互辉映，形成了绚丽多彩的美学新潮。我们还要发现和欣赏各类人才的美，尊重知识、尊重人才，把人才的美视为最高的社会美。我们还要学会发现和欣赏各类艺术的美，从中领悟艺术美的价值，接受艺术美的启迪。我们只有学会发现和欣赏各种美，才能真正使自己的心灵充盈起来，完善起来，美好起来。

（湖南省国土资源厅综合研究处副处长  黄远峰）