信息技术能力提升工程

《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）提到，教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障，信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。近年来，各地通过多种途径开展教师信息技术相关培训，取得积极成效，但也存在着项目分散、标准不全、模式单一、学用脱节等突出问题。为贯彻落实国家教育信息化总体要求，充分发挥“三通两平台”效益，全面提升教师信息技术应用能力，决定实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程（以下简称提升工程）。

提升工程的整体目标为：建立教师信息技术应用能力标准体系，完善顶层设计；整合相关项目和资源，采取符合信息技术特点的新模式，到2017年底完成全国1000多万中小学（含幼儿园）教师新一轮提升培训，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力；开展信息技术应用能力测评，以评促学，激发教师持续学习动力；建立教师主动应用机制，推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与教育教学融合取得新突破。同时教育部研究制定了《中小学教师信息技术应用能力标准》《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》《中小学教师信息技术应用能力测评指南》指导信息技术能力提升工程培训项目的开展。

北京大学2014年开始实施信息技术能力提升远程培训项目，共设计制作信息技术学科类课程16门，共建设课程资源数量576节。2015年制作完成700多节优秀课例及微课程,内容覆盖面进一步扩大。为信息技术能力提升远程培训项目的实施提供了强有力的保障。2014-2015年，北京大学信息技术应用能力提升培训项目辐射到山西省、陕西省、云南省、四川省、贵州省、河南省、河北省、江西省、内蒙古自治区、新疆自治区等省市直辖市的幼儿园及中小学教师近12万人次。

2014年-2015年重点项目举例：